孙亮委员:
您提出的“关于健全农村留守儿童的关爱服务体系”的提案收悉,现答复如下:
首先非常感谢您对我县教育工作的关注。您提出的建议,对学校做好留守儿童关爱工作有很好的指导意义。根据您的建议结合工作实际,我局将从以下方面指导学校做好留守儿童关爱工作。
一、要求学校建立专门的留守儿童档案,实行动态管理,详细记录每一位留守儿童的基本情况,如姓名、监护人情况、父母动态、学习状况、生活状况等信息。每学期初要对照全国学籍管理系统重新核实、登记,做到留守儿童数量准确、情况明晰。
建立教师联系帮扶留守儿童制度,使每一位留守儿童都有帮扶教师。帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,并建立关爱留守儿童成长日记。对寄宿在校的留守儿童,教师要经常与其交流、沟通,掌握其思想、生活情况;非寄宿的留守儿童,教师要定期走访并与家长或监护人交流,及时反馈留守儿童的情况,帮助做好留守儿童的思想工作。
二、用好学校心理咨询室,加强留守儿童的心理健康教育,有条件的学校按照国家和省的要求开设心理健康教育课,帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难,对其显性和隐性的心理压力进行疏导,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和理解父母、孝敬感恩教育等,使留守儿童切实体会到关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
三、建立留守儿童安全教育管理和应急机制。加强对留守学生的思想道德教育,不断提高他们的法制道德观念,不断增强学生的遵纪守法意识。加强留守儿童的安全管理教育,在交通安全、预防溺水、消防安全、预防意外伤害等方面加强教育指导,强化安全意识、法制意识,提高防范风险、识别风险、自我救险的能力。建立了留守儿童、学校、家长(监护人)之间完备的联系方式,以应对突发事件。留守儿童在校期间遇到特殊情况,学校能及时告知监护人和在外务工父母,同时报告上级教育主管部门,以确保留守儿童的安全。
四、建立留守儿童家长与学校的沟通制度。各学校要向留守儿童的家长(父母或监护人)公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话,加强学校和家长的沟通联系,学校积极创造条件开通亲情电话,保证留守儿童与家长每月进行一次交流。
五、丰富留守儿童学习生活。要求留守儿童比较多的学校建立“留守儿童之家”,接纳留守儿童进行文体活动、作业整理、互相交流等自主活动,让留守儿童有家的温暖,享受亲人般的关怀和照顾。
再次感谢您对我们工作的支持,欢迎您对我县教育事业的发展多提宝贵意见。
中国足彩网教育体育局
2024年6月26日